Die letzten Meldungen
Sie haben Interesse, …
… einmal genauer zu erfahren, was eigentlich Gender Mainstreaming ist? Oder möchten besser über einen speziellen Aspekt aus dem Bereich Islam Bescheid wissen? Dann organisieren Sie einen Vortrag oder eine Weiterbildung mit Zukunft CH! Wir kommen gerne mit einem kompetenten Referenten in Ihre Behörde, Gemeinde, Ihren Hauskreis, Ihre Institution oder auf eine Veranstaltung, um Sie genauer über Themen wie Islam, Ehe und Familie, christliche Werte, Identität Europas oder Gender Mainstreaming und Sexualerziehung zu informieren. Bei Interesse melden unter: info(a)zukunft-ch.ch.
Wohin heute?
Israel-Tag
Montag, 20. Mai 2013
9-17 Uhr
ICF Rapperswil
Marsch für s'Läbe
Samstag, 14. September 2013
14-16 Uhr
Zürich
Zukunft CH: Kommentar des Monats
Wie die Zeitung „Die Welt“ am 19. April 2013 berichtete, belegt eine neue Umfrage der türkischen Universität Kirikkale bei 3'500 türkischen Männern, dass die Mehrheit von ihnen „Gewalt gegen Ehefrauen völlig normal, sinnvoll und praktisch“ findet. 28 Prozent der Befragten hält Gewalt gegen Ehefrauen für unerlässlich: Das müsse eben geschehen, um sie zu disziplinieren. Weitere 34 Prozent geben sich gemässigter und halten Gewalt gegen Ehefreuen nur „gelegentlich“ für „notwendig“. Zusammen sind das 62 Prozent, fast zwei Drittel der befragten Männer.
Fernsehbeitrag zum Thema Lebensrecht
Im Rahmen des diesjährigen „Marsch für s’Läbe“ wurde auf Schweiz 5 ein Beitrag zum Thema Lebensschutz ausgestrahlt mit einer Talkrunde, die aus verschiedenen Organisationsvertretern bestand, darunter auch Pfr. Hansjürg Stückelberger, Präsident von Zukunft CH. Zur ausgestrahlten Sendung auf Schweiz 5:
Zukunft CH fordert Rahmenbedingungen für Sexualunterricht
Über den Lehrplan 21 werden auch Neuerungen in Sachen Sexualunterricht in die öffentlichen Schulen eingeschleust. Darunter sind aus elterlicher Sicht von vielen Eltern und auch aus Sicht von Zukunft CH viele umstrittene Punkte. Zukunft CH fordert den Staat auf, Rahmenbedingungen für den Sexualunterricht in öffentlichen Schulen zu schaffen, welche die ethischen, moralischen und religiösen Werte der Eltern respektieren und sie in ihren Erziehungsaufgaben nicht behindern.
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